まるまるがっこう　うっし～の未来の教室

子どもたちのチャレンジを応援する
多様なまなびフリースクール
〇〇（まるまる）がっこう
ガーディアンうっし～です。

〇には参加者の名前が入ります。
参加した全ての人が主人公の
まなび場づくりを目指してます。

僕は、かかわる子どもたちに必ず
「あなたはどういきたいの？」
と質問します。

年齢にかかわらず、即答するのは
難しい質問です。僕自身も回答するのに
時間がかかる。

「いきたい」は、

「生きたい」
「行きたい」
「活きたい」

の３つの意味が含まれていると
僕は認識しています。

すぐに答えられなくとも、
考えはじめることが大事だと
思っていて、その質問をします。

もちろん投げっぱなしにはせず、
解像度をあげる意味で、

「好きなことは？」: コト、モノ、ヒト
「嫌いなことは？」: コト、モノ、ヒト
「何をしたい？」

などに代表される問いかけをし、
頭の中だけではなく、実際に五感全てを
使う体験に落とし込んで、少しずつでも
考えを深めていってもらいたいと思って
取り組んでいます。

さて、今回はその上で、
パーソナルの生徒と更に解像度が
あがればと思って
「100年カレンダー」
を使ってみたいと思っています。




本来は一人でじっくりと取り組むものみたいですが、
最後までなかなかやらないじゃないですか、こういうの。

だから一緒にすすめていく形。

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