まるまるがっこう　うっし～の未来の教室

まなびの常識を壊し
子どもの可能性を100％引き出す
多様なまなびガーディアン うっし～
です。



さてさて、昨日の自己紹介の続きです。

始まりは大学生たちとの関わりからで、最終的に22年続きました。
22年間で私が身に着けたもので一番のものは
『 忍耐力 』 (笑）。正確に言うと
『 待つ力 』 です。

様々な場面で考えてもらいます。
様々な場面で
「 君はどう思うの？ 」
と問いかけます。

問われることに慣れていない彼らは、最初は答えに詰まります。
オープンクエスチョンだから正解がある訳ではありません。
どう答えたっていいのです。

でも、正解を答えるように訓練されている彼らには難しいのです。
ですからゆっくり待つ必要がありますし、オープンクエスチョンに
答える機会を増やす必要があります。

機会を増やし、練習を重ねると必ず出来るようになります。
22年間で実証済みです。

それともう一つ、「 君はどう思うの？ 」 の問いを発する時に
重要なことがあります。

答えたものに対して評価をしてはいけません。
『 受け止める 』 必要があります。
( 受け入れる、とは明確にわけています ）

返答に対して思うことがあったとしても、それに対して評価をしてしまうと
自分の考えを言わなく(言えなく）なります。

『 待つ力 』
『 受け止める力 』

この二つの力を身に付けていることが、私の最大の特徴だと、自分では考えています。

今私がつくっている
【 まなびの場つくり 】
には欠かすことが出来ない力、概念です。