こんな君に来てほしい!
子どもの可能性を100%引き出す
多様なまなびガーディアン
うっし~です。
今年度もあと10日ほど。
私は新年度の準備をしながらワクワク。
さて、新設中等部に
どんな生徒に集ってもらいたいか?
を考えました。
誰でもどうぞ!なんですが、ザックリ過ぎなので、
いくつかの表現に分けて書いていきますね。
① : まなびたい人誰でも。
子どもだけを対象にしている訳ではありません。
「 セルフラーニング 」 を身に着けましょ!
② : 不登校状態にいる中学生以上の 『君』 。
学校に行きたいけど、何らかの理由で行けない。
学校にそもそも行きたくない。
③ : 通信制高校の生徒である 『君』 。
この春からでも、現在通信制高校の生徒でも。
サポートが必要かもって思っている なら是非。
④ : 学校には行ってるけど、何となく行ってる 『君』。
「何で学校って行くんだろ?」
その答えがわかったらスッキリするんじゃない?
⑤ : 理由は色々だろうけど、学校が好きじゃない 『君』。
学校じゃなきゃ学べない!
なんてことは全然ありません。
⑥ : 成績不振で学校が嫌いになった『君』。
勉強って楽しい!って思えたら素敵じゃない?
⑦ : 「僕って他の人と違うかも?なんで?」
って思っている 『君』。
人と違うって素敵なこと。気が付けた君はすごい!
⑧ : NHKの番組 「18 祭」 みて感激したことがある、
or 近い将来応募しちゃうぞ!って思った 『君』
代表されるイメージを書き出してみました。
こんな感じかな。
逆に、うちじゃなくていいんじゃね?な人のイメージは、
「学びたくない」
「学ばない」
って人は、他の場所がいいかも。
まなぶ楽しさに気が付いちゃうし、
才能目覚めさせちゃうし、
学び続ける人生を選ぶようになるんで、
しんどいでしょ。
多様なまなびガーディアン
うっし~です。
今年度もあと10日ほど。
私は新年度の準備をしながらワクワク。
さて、新設中等部に
どんな生徒に集ってもらいたいか?
を考えました。
誰でもどうぞ!なんですが、ザックリ過ぎなので、
いくつかの表現に分けて書いていきますね。
① : まなびたい人誰でも。
子どもだけを対象にしている訳ではありません。
「 セルフラーニング 」 を身に着けましょ!
② : 不登校状態にいる中学生以上の 『君』 。
学校に行きたいけど、何らかの理由で行けない。
学校にそもそも行きたくない。
③ : 通信制高校の生徒である 『君』 。
この春からでも、現在通信制高校の生徒でも。
サポートが必要かもって思っている なら是非。
④ : 学校には行ってるけど、何となく行ってる 『君』。
「何で学校って行くんだろ?」
その答えがわかったらスッキリするんじゃない?
⑤ : 理由は色々だろうけど、学校が好きじゃない 『君』。
学校じゃなきゃ学べない!
なんてことは全然ありません。
⑥ : 成績不振で学校が嫌いになった『君』。
勉強って楽しい!って思えたら素敵じゃない?
⑦ : 「僕って他の人と違うかも?なんで?」
って思っている 『君』。
人と違うって素敵なこと。気が付けた君はすごい!
⑧ : NHKの番組 「18 祭」 みて感激したことがある、
or 近い将来応募しちゃうぞ!って思った 『君』
代表されるイメージを書き出してみました。
こんな感じかな。
逆に、うちじゃなくていいんじゃね?な人のイメージは、
「学びたくない」
「学ばない」
って人は、他の場所がいいかも。
まなぶ楽しさに気が付いちゃうし、
才能目覚めさせちゃうし、
学び続ける人生を選ぶようになるんで、
しんどいでしょ。
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