まるまるがっこう　うっし～の未来の教室

子どもたちのチャレンジを応援する
多様なまなびガーディアン
うっし～です。

もちろん親御さんも応援します！

さて、face book投稿に
加筆する形で書きますね。

【それぞれのタイミング】

二年ぐらい前から知っている不登校状態の子がいて、
直接かかわれていないのだけれど、

（正確に言うと不登校サポートとしてはかかわれていない）

かかわりたいなと思っています。

僕が何者で、何をしている人かの自己紹介から
はじめようと思っているのですが、

（ジャグリングの指導員としてしか認識されていない）

そもそもかかわってほしいと思っていないのであれば、
それは大きなお世話になる訳でして。

本人のタイミングで
「ちょっと話をきいてよ」
と言ってもらえる距離感に入るための活動を
今しているつもり。

こちらからのアプローチはタイミングが
すごくすごく難しい。

オトナの
「良かれと思って」
は、子どもにとって良いとは限らず、
ついつい本人の意思を確認せず
進めてる場合も多くて。

気をつけよう！（自戒を込めて）

『本日のかくげん』
本人の意思の確認を忘れず、
本人の意思を尊重出来るオトナなろう！