まるまるがっこう　うっし～の未来の教室

子どもとお母さんの守護神になりたい！
多様な まなびガーディアンうっし～です。


本日は（もう日が変わったので正確には昨日水曜日）
『 コドモのカテキョ 』
の第一回目がありました。

これは、月二回 × 6 ヶ月の帯で実施する
子どもの個別サポートプログラムです。

目指すのは

１：主体的にまなぶようになること
２：sense of wonderを磨くこと
３：セルフラーニングの習得

上記の三つを主とします。

これを実現するために、本人の特性やペースに
出来るだけフィットするようにプログラムデザインを
本人と一緒にしながら進めていきます。

「やらせる」 は一切ありません。
本人の楽しい！を大事にし、
「 やらされる 」 ⇒ 「 やりたくなる 」 まなびへシフトします。

毎回、始める前に保護者の方へ写メにてご連絡。
終了後は実施報告致します。

日常では、主にSNSで保護者の方と密にやり取りをして
日常的にもサポート致します。

このプログラムの胆は、

何故学ぶのか？（何故勉強するのか？）
学ぶということは何なのか？
学ぶと何が自分自身に起こるのか？

などなどの、子どもの素朴な、そして本質的な疑問、質問を
流すことなく正面から受け止め納得出来るように伝えること。

学びの本質を理解したなら、その後は本人が自ら学ぶようになります。
そうなれば、不必要なお互いにストレスになるような声掛けをせず、
純粋に応援だけすればいい状態に。

それって、っよくないですか？

ということで、
本日の実施報告書の一部を公開！
（名前は伏せますね：C君）

実施報告書 2018/11/14

第一回目コドモのカテキョ
時間　13:30～16:00
場所　ご自宅

実施内容

① プログラム説明：期間、目的、ゴール設定
② ノートに記録をとどめる意味、やり方、
　脳科学に基づいた記憶のメカニズム
③グランドルール決め
　私からのリクエストとして三つ
１：Cが主人公の時間であることを意識する
2：自ら動く（主体的に行動する）
3：考えたコト、気になったコトは何でも、
　飲み込まないで言うこと ⇒ 意思疎通をしながら
　Cから：楽しくやりたい！
　上記をグランドルールとして進めていきます。
④タイムマネージメント基礎
　時間の使い方を可視化するために、時間を意識する
　⇒あと数回、基礎講座完了までにはもう少しかかりそう。

　　　～～～～～～中略～～～～～～～～～

その他は本人に、何やったか、どんなまなびがあったのかお母さんに
説明してと言ってあるので、本人からお聞きください。



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→電話 090ー3072ー8056

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