まるまるがっこう　うっし～の未来の教室

まなびの常識を壊し（再定義）
子どもの可能性を100%引き出す
多様なまなびガーディアン
うっし～です。

三連休、いかがおすごしでしょうか？
今朝は気持ちよく晴れてますね。

さて、昨夜私は、うちのフリースクールの
音楽の時間を担当してくれている小林シェフと
新年会で遅めの時間から久しぶりのお酒。

小林シェフと飲むと（僕はいつもか・・・）、
基本教育の話しが8割、っていうか、
その話しかしない、出来ない。

その中で話をしていた一部をご紹介。

子どもたちの成長（まなびの視点で）の
度合いについてあれこれ。

本当はこれ、ライブ配信して観てもらうのが
一番いいんだと思うんです。僕、こんな風に
文章にすると途端にイケてないモノになるんです。

過去のブログを読んでいただいている方は
お気づきかと思うんですが、本当にイケてない。

今はちょっと脇にいておいて。

子どもの成長の度合いが違うのは何でか？
皆さんどう思いますか？

もちろん色々な要因があると思うんですけど、
昨日の視点は、子どもが一人一人持っている
エネルギー（パワーでもいいかな）を、どの位
自分の成長のために使えているか？によって
差異が出るよね～と。

どういうことかというと、100の力があるとして、
完全に安心していれば、100全部、自分の成長
のために使えますが、安全じゃなかったり、安心
してなかったりすると、自分を守るために一部、
その％は状況によると思うんですが、パワーを
使わなきゃいけないから、それで差異が生まれる
って話していました。

どうですか？

その子が、何の条件も無しで愛されていて、
存在自体が認められていて、言動、行動が
受け入れられていたら？

片や、条件がいっぱい付いていて、
こんな風にしないと認められない、
言動、行動に一つ一つ注文が付く、
例えば 「いい子にしていないと・・・」
なんて中で生きていかなきゃいけない子は、
自分の生存のためにエネルギーを注がなきゃ
いけないので、当然成長に回す分が減る・・・

なんて話をしていました。

皆さんの家庭はどうですか？

子どもたちにとって、安心、安全の場所になってますか？
基本的な生存が認められていますか？
条件付きになっていませんか？

そんな話も 「 オトナのカテキョ 」 では出てきます。