まるまるがっこう　うっし～の未来の教室

子どもたちのチャレンジを応援する
多様なまなびフリースクール
まるまる（〇〇）がっこう
ガーディアンうっし～です。

〇には参加者の名前が入ります。
参加した全ての人が主人公の
まなび場づくりを目指してます。

【自分のペースで進めることの大切さ】

今回のブログは、続きの投稿まで、
不登校状態の子どもさんの親御さんや、
子どもさんの成績不振に悩んでいる
親御さん向けの、ノウハウも含めた
大事な内容を含んだ投稿です。

ぜひ最後までお読みください。

僕は過去に通信制高校のサポート校を
していたことがあり（引き継ぐ形で）、

また、フリースクール生徒が
通信制高校に行っていたり、
パーソナルコーチプログラムで
サポートしている生徒が通信制高校に
入学したり、

放課後児童ディでかかわっている
生徒の中に通信制高校生がいたりして、

その生徒たちと一緒に
通信制高校のシステムに則って
一緒に学んでいます。

その経験からも
（この、も、が大事：学び全般に言えることだと思う）
思うことが、今日の表題に書いたことです。

非常に残念なことだけれど、現在の教育システムは、
まだ個別最適化（経産省が推奨している）にはほど遠く、
一斉授業が主なスタイルのようです。

当然決まったスピードが設定されていて、　
そのスピードに合わない（合わせられない）
子どもたちは、結果成績が悪い、
ということが起こっています。

このスピードのズレを、例えば塾とか家庭学習で
補えればいいのだけれど、それはそんなに簡単ではなくて、

わからないまま進んでしまって、僕も経験があるけれど、
どうしたらいいのかわからない状態に陥ることが
かなり多いと思っています。

決して理解力が低いとか
学習障害なんてことではなく、
シンプルにスピードのズレ。

スピードのズレだけで、
成績が良くない、　
頭が悪い、
なんていうレッテルが貼られ、

本人もそう思い込んでしまったり・・・。

もったいないな～と、
心の底から思います。

その観点（スピードのズレ）で通信制高校を見ると、
日々の勉強は教科書を使ってレポートを自分の
ペースで進める（基本オンライン、なところもある）

というやり方で

わからない部分はわかるまでやることが出来るし、
わかるまで教えてもらうことが出来るしで、
メリットが多い。

現に、
この春通信制高校に入学した
フリースクールの卒業生は、
６月終わりには一年分のレポート提出は
終わって、いくつかのスクーリングを
残すのみ。

アルバイトや友人関係、いわゆる座学以外、
人生勉強ってやつを日々進めていて、
高校生活を満喫しているようです。

僕が提唱している

いつでも
どこでも
誰からでも
何からでも
まなぶ

を日々実践している。

と、次の投稿
【通信制高校チャレンジ】
に続きます。